JUGUETES PARA BEBES

LOS BEBES TAMBIEN NECESITAN UN ENTORNO ESTIMULANTE, LOS JUGUETES DEBEN ESTAR PENSADOS DE ACUERDO A LAS DIFERENTES COSAS Q PUEDE HACER LE BEBE, POR EJEMPLO...ANTES D ELOS 4 MESES CUANDO TODAVIA NO PUEDE TOMAR NINGUN OBJETO...LAS MUÑEQUERAS OTORGAN MUCHAS POSIBILIDADES DE EXPLORACIÓN PARA EL BEBE..CON SUS PROPIOS MOVIMIENTOS...a su vez pueden suspenderse/colgarse en lugares donde el niño esté funcionando como accesorio MOVIL. - Diseños y colores de gran contraste para estimular la visión del bebé (ROJO NEGRO BLANCO SON LOS MAS RECOMENDADOS LOS PRIMEROS MESES) - Fomenta que el bebé intente alcanzarlo y moverlo, estimulando el desarrollo de los músculos - Con cada movimiento podrá escuchar el sonajero - Fomenta el desarrollo de la coordinación ojo-mano !! y mas adelante podrá agarrarse sus pies y jugar con ellos!

Juegos didácticos SOMNO

Lorena Picasso (arquitecta) diseña estos juegos maravillosos con un diseño maravilloso...aptos para jugar! para educar! para evaluar y estimular!!!! Interesada en los juegos cooperativos ,anzo "Cooperar para construir" un juego de construcción que necesita de un otro para llevarlo a cabo y que al mismo tiempo utilica otras percepciones al jugarse con los ojos cerrados...http://www.somno.com.ar/

Transformaciones del espacio en sentido Ludico II

“El proyecto de la Plaza Móvil en Buenos Aires tiene por objetivo resolver el problema de la falta de espacio al aire libre a través del cierre temporal de algunas calles al tráfico motorizado durante los fines de semana y días festivos, convirtiéndolas en espacios de recreación para las comunidades locales donde se puedan relajar, jugar y reunirse”. Según indicó Rapaport, la idea es que las plazas puedan instalarse, previa selección de la calle y los avisos pertinentes, en distintos puntos de la ciudad ”con la intención de retomar el concepto de barrio y de espacio común”. El creador pone como ejemplo las ferias itinerantes que se arman en ciudades europeas como Barcelona. http://plazamovil.wordpress.com/

Transformaciones Espaciales en sentido Ludico

El rumbo de esta institución es borrar las paredes en el plano imaginativo y ofrecer una propuesta integral, invitando a descubrir múltiples narrativas que irán cambiando según el acontecer de diversas manifestaciones. La búsqueda tiene que ver con abrir las puertas y poblar este nuevo espacio, en clave de construcción conjunta. Esto es, ofrecer servicios teniendo en cuenta que se trata de una institución cultural sin desconocer que es una dependencia del Estado. Esos servicios bien pueden ser capacitaciones y actualizaciones, espectáculos artísticos que propicien el cruce entre lenguajes y generaciones y en todas las apuestas invitar al juego, a la experimentación, a abrir el diálogo.Propuestas culturales que tengan como denominador común al cruce de lenguajes y expresiones artísticas, partiendo de ejes transversales tales como: pensamiento / cuerpo / palabra / imagen Plataforma Lavarden se conforma por un subsuelo, 6 pisos, una terraza y una sala de Teatro; espacios que serán repensados entendiendo que nos hallamos en la época de lo simultáneo, nos hallamos en la época de la yuxtaposición, en la época de lo cercano y lo lejano, del lado a lado, de lo disperso. Nos hallamos en un momento en que el mundo se experimenta no tanto como una gran vida que se desarrollaría a través del tiempo sino como una red que relaciona puntos y que entrecruza su madeja.

http://www.plataformalavarden.com.ar/

MAderitas para jugar!

UN CLASICO PARA TODAS LAS EDADES PARA MULTIPLES USOS Y OBJETIVOS... YA SEA RECREATIVOS ...EDUCATIVOS...!!!se consigue en jugueterias pintado o natural o se puede hacer con madera que querramos.

SER PADRES YA NO ES LO QUE ERA!!! IMPERDIBLE

JUEGOTEKA

JUEGOTEKA LAKHU EN EL CENTRO DE SANTA FE...se define como un Centro de Recursos Lúdicos. Nace con el Objetivo de Administración, investigación, desarrollo y capacitación vinculada con juegos de mesa. Un lugar para jugar e investigación de juegos antiguos, originarios y posibles aplicaciones.Mas info en:

http://www.lakhu.com.ar/

BEBETECA EN SANTA FE

El recorrido de la lectura comienza en la más temprana infancia….hay que recordar que los primeros pasos al leer no los da el niño por si solo…se da en un vínculo afectivo, con un “otro” que aloja y acompaña en esa experiencia. En esta nueva experiencia la biblioteca “Tutú Marambá” abre un mundo de experiencias a niños de 0 a 4 años. Es la primera experiencia en la ciudad. La familia interesada (abuelos, abuelas, tíos, tías) pueden visitarla y dirigirse a la sede de la Pedagógica, San Martín 2839, de lunes a viernes de 7.30 a 19.30 y los sábados, de 9 a 11.30.

LAS COSAS QUE CANTAMOS...

NOS FIJAMOS EN QUE LE CANTAMOS A NUESTROS NIÑOS? analizando sarcasticamente? un par de canciones que me vinieron a la mente...pienso como la relación madre-niño se transmite a través de las canciones populares... y como ha ido cambiando y a veces no nos damos cuenta de que somo reproductores de modelos en todo lo que presentamos a nuestros niños: LA MADRE AMENAZA VIOLENTAMENTE PARA PONER LIMITES (5 patitos) “…la madre enojada le quizo pegar y el mas chiquitito se puso a llorar…” EL NIÑO SE FRUSTRA Y SOBREVIVE A ELLO: (cu-cu cantaba la rana) “…cu-cu cu-cu le pidio un ramito y no se lo dieron…cu-cu cu –cu se puso a llorar…” LA MADRE AMENAZA METAFORICAMENTE: (duerme negrito) “…si el negrito no se duerme viene diablo blanco y zas! Le come la patita chicapumba…” LA MADRE GRITA DE LEJOS EXPLICA Y NO LOGRA PONER LIMITES: (el sapo pepe) “…le digo pepe veni, y el salta salta…Pepe pará! Y el salta …y salta…Te vas a marear! Te vas a marear!” Para seguir pensando!!!!

TUMMY TIME (Tiempo boca Abajo)

Por mucho que los expertos han hecho hincapié en que se ponga a su bebé a dormir sobre su espalda, lo más probable es un poco sorprendente que a veces se les acerca de la importancia de que su bebé también pasar algún tiempo en el estómago, que se llamael tiempo boca abajo . Aunque parecería que estas recomendaciones se contradicen entre sí, hay una diferencia importante: • tiempo boca abajo es sólo para cuando el bebé está despierto, • se debe seguir para poner a su bebé a dormir boca arriba para reducir el riesgo de SIDS. Importancia de Tummy Time Una de las razones de que el tiempo boca abajo es importante suele ser evidente a los padres, y que se debe a que muchos bebés desarrollan una cabeza plana de dormir en sus espaldas. Aunque a menudo temporales, esta afección, conocida como la plagiocefalia posicional a menudo puede ser prevenida y tratada por ayudar a su hijo pasar menos tiempo en la misma posición en la espalda y más tiempo boca abajo cuando está despierto. Y, por desgracia, algunos niños necesitan tratamiento médico, como con una banda de DOC o casco, por su plagiocefalia posicional, cuando los métodos más conservadores no funcionan. Pasar menos tiempo boca abajo o boca abajo también pueden causar algunos retrasos en la recogida de los hitos, como darse vuelta, sentarse y gatear. Afortunadamente, en el momento en que eran niños pequeños, estos retrasos parecen a desaparecer no importa cómo duerme su bebé, por lo que probablemente más apropiado para describir a estos niños como teniendo un "retraso" en su desarrollo y no un verdadero retraso. Sin embargo, si desea evitar este "retraso", usted puede tratar de un tiempo boca abajo durante el día. Por último, el tiempo boca abajo puede ser una forma divertida de pasar tiempo con su bebé! Tummy Time Desafortunadamente, muchos padres dicen que sus hijos odian el tiempo boca abajo, lo que normalmente debería durar de 10 a 20 minutos una vez o dos veces al día, y sólo lloran cuando se los puso boca abajo. Algunos consejos para ayudar a su bebé a disfrutar el tiempo boca abajo que se incluyen: • comenzar con períodos más cortos de tiempo boca abajo - tal vez incluso dos o tres minutos al día • se recuesta boca arriba y poner a su bebé boca abajo sobre su pecho • estaba ella en una colchoneta boca abajo el tiempo con algunos juguetes apropiados para su edad para jugar, especialmente una vez que ella tiene alguna fuerza superior del cuerpo para llegar a la realidad y jugar con ellos • sostener su pecho para arriba con una almohada • sentarse en el piso con su bebé y hablarle o cantarle a su Lo que usted necesita saber • La Academia Americana de Pediatría recomienda que todos los días el tiempo boca abajo puede ayudar a evitar el desarrollo de la plagiocefalia posicional, o una cabeza plana y también "mejorar el desarrollo motor." • Por lo general, se puede iniciar formalmente el tiempo boca abajo cuando su bebé es de aproximadamente dos meses de edad y su bebé es capaz de levantar la cabeza. Antes de eso, a pesar de que está bien que ponga a su bebé boca abajo mientras está despierto y ser supervisado, si no se está levantando y moviendo la cabeza mucho más, entonces realmente no es el tiempo boca abajo. • Si su bebé continúa a odiar el tiempo boca abajo, a menudo se puede simplemente esperar unas semanas y vuelve a intentarlo. También puede tomar otras medidas para mantener la cabeza del bebé de la mentira en la misma posición, como el uso de un capazo durante el día, alternando las posiciones para dormir (sin dejar de dormir sobre su espalda, aunque), y evitar dejar a su bebé en los asientos de seguridad , cuando no está en un coche, y los asientos inflables tipo durante largos períodos de tiempo.

QUE BELLEZA ESTOS MUÑECOSS!!1

Duduá: Parque infantil de ganchillo de Toshiko Horiuchi

Duduá: Parque infantil de ganchillo de Toshiko Horiuchi

Juguetes para vivir

JUGANDO CON PAPEL: ORIGAMI

Su nombre proviene de la palabra Oru que significa plegar o doblar y Kami que significa papel. En español se le conoce como papiroflexia y también como cocotología (Miguel de Unamuno por la palabra francesa cocotte que significa pajarita).

El origami no sólo es un arte practicado por los adultos sino también por niños, en el siglo XIX fue introducido a la educación escolar japonesa por Friedrich Fröebel con la finalidad de enseñar las figuras geométricas. Adicionalmente por estos tiempos se introdujo el papel colorido que brinda mayor atractivo para los pequeños, entre los numerosos beneficios que aporta la práctica de este arte tenemos:

·                                 Incentiva la imaginación y fomenta la expresión artística: una vez que el niño cuanta con conceptos básicos de este arte puede crear sus propios diseños llevando sus ideas al papel.

·                                 Fortalece la autoestima: el niño ve hecho realidad una idea que tuvo, ve cumplido un objetivo, aparte de las alabanzas que recibirá por sus logros.

·                                 Desarrolla la destreza manual y beneficia la atención: los dobleces que se requieren hacer deben ser exactos y precisos maximizando la atención y concentración cuando se está trabajando. Ejercita las manos, representa un masaje para los dedos, favorece la coordinación motora fina.

·                                 Desarrolla la paciencia y la constancia: un diseño no saldrá bien la primera vez, poco a poco se irá mejorando, es necesaria mucha práctica para lograrlo.

·                                 Requiere de memoria, imaginación y pensamiento.

·                                 Aceleran el proceso de maduración del cerebro y un mejor desempeño intelectual en el futuro: debido al ejercicio de coordinación de las manos y dedos, es un trabajo activo de inteligencia, atención, además de ser un masaje natural en la punta de los dedos que favorece los procesos de excitación cerebral.

·                                 La concentración que requiere ayuda a los niños a alejar su mente de situaciones de estrés, obsesiones y temores que puedan tener, cuando hacen origami, se olvidan de todo. Incluso es usado en niños con problemas emocionales.

·                                 Es un sano momento de esparcimiento y distracción.http://www.origami-club.com/easy/index.html

Proyecto Educativo El PAtio

HAGAMOS MASA!!!!

UN JUEGO SENSORIAL PARA EL VERANO...con estos calores, podemos acompañar a los niños a actividades mas "quietas"...una forma es esta...la masa de modelar: un juego sensorial que al mismo tiempo estimula la creatividad. Ademas los niños pueden hacer la masa ellos mismos supervisados por un adulto.Se recomienda que los dejamos libres con el material sin darle instrucciones. Podemos ofrecerles distintos utensilios (luego de dejarlos experimentar libremente), para que ademas de sus manos puedan explotar este material noble con palitos, cucharas, cortantes...creando figuritas ,diseños, comiditas, etc...
Si realizamos la masa casera nos ahorraremos bastante $$ y hay diferentes opciones y texturas y hay menos peligro para quienes todavía se llevan cosas a la boca, ya que la mayoria no son toxicas. Aquí el link con las recetas: http://www.educacioninicial.com/EI/areas/plastica/modelado/recetas/index.asp

LEER EN VERANO

El verano es un momento inmejorable para sumergirse en el mundo fantástico de la literatura. Revista Planetario recomienda lindos y buenos libros para chicos chiquitos… y no tanto.
http://www.revistaplanetario.com.ar/libros/view/517/lecturas-para-el-verano

Para los que todavía no leen solos:

Fiesta de disfraces
Inés Trigub. Pequeño Editor.

El conejito soñado
Malika Doray. Fondo de Cultura Económica.

Cuatro gatos locos
Guido Indij y Florencia del Campo, ilustraciones Jun Ji-Yea. La Marca Editora.

Un libro bien plantado ha de estar muy ordenado
Adriana Morales. Pequeños del Eclipse.

Para los que empiezan a leer:

Noche de perros
Horacio Gatto - Analía Kevorkian. Quipu.

Feroz
Etienne Delessert. Macmillan.

Benja y las puertas
Lilia Lardone y Lucas Nine. Comunicarte.

Robin Hood del Imperio Inca
Roberta Iannamico- Walter Carzon. Albatros.

Para los que leen solos:

La peluquería del espanto y otras obras de teatro
Enrique Melatoni. Uranito.

Los sueños del sapo
Javier Villafañe, ilustraciones Mima Castro. Colihue.

Lobo Rojo y Caperucita Feroz
Elsa Bornemann. Alfaguara.

La isla del disparo
Laura Roldán. Edelvives.

Para los que leen libros que informan y entretienen:

¿Cómo nacen, por qué brillan y cuando mueren las estrellas?
Juan José Clariá. Comunicarte.

A Emilio le gustan los arlequines
Margarita Mainé, ilustraciones Tomi Hadida. Arte a Babor.

Einstein para chicos
Mariela Kleiner ilustrado por Viviana Garófoli. La Brujita de Papel.

Qué es el tiempo
Antje Damm. Ediciones Iamiqué.

LAS FIESTAS Y EL ATRACON DE JUGUETES

Los adultos nos preocupamos por como sobrellevar el atracón de comida...pero...como no pensamos en el atracón de juguetes y como impacta en los niños??? En estas fechas los niños se llenan de juguetes, más de lo que necesitan. Pero un exceso de juguetes es peor que un empacho de comida, tal como lo expresan los especialistas en esta nota: http://www.perfil.com/ediciones/2011/8/edicion_602/contenidos/noticia_0056.html
http://www.lanacion.com.ar/53867-el-exceso-de-juguetes-inhibe-la-concentracion

Ante la llegada de los nuevos juguetes algunas recomendaciones para que los niños puedan disfrutarlos:

o Date permiso para desechar o guardar juguetes que le regalaron pero que vos considerás que no son adecuados para tu niño (juguetes de mala calidad, juguetes para otra franja etaria, juguetes que ya tiene y no necesita “tener mas de eso”. Los padres pueden (y deben) decidir que tal o cual juguete lo “podemos abrir y usarlo mas adelante…”. Ningún familiar debe enojarse si “su” juguete queda guardado temporariamente.

o Tomate un tiempo de tus vacaciones para guardar juguetes viejos y que los niños ya no usan (dedícate a ver cuales son juegos de cuando era mas chico y no le llaman más la atención).

o Guarda esos que no usa dentro de un armario, un cajón o caja trastero Guárdalos dónde tu hijo no tenga acceso, donde no los vea para así centrar su atención sólo en los nuevos (o puede ser un buen momento para dar a otros niños necesitados).

o Solo deja accesibles algunos juguetes que hayas seleccionado más los nuevos. Ayuda a tu peque a tener una buena salud emocional y mental dejándole a su alcance pocos juguetes, los necesarios para jugar cada día. Recuerda la importancia del orden y que el sepa donde esta cada cosa (por un lado los colores, por otro lado los cuentos, por otro lado los autos…si el sabe donde están puede dirigirse a buscar eso sin tirar todo “para ver que hay”).

o A los dos o tres meses los vas cambiando por algunos de aquellos que ya tienes guardados. Verás como los viejos vuelven a llamar su atención, y además, con alegría. Anda mira mi camión de bomberos! La regla es: Quitas unos y pones otros. Como dicen los especialistas en estas notas que cite arriba de 12-24 juguetes y juegos son suficientes.

o Como dice el sitio Edúcame.com “Así les ayudas a valorar la calidad (y no la cantidad), a centrar su atención en un juego o juguete y a desarrollar mejor su creatividad. Y los papás también veremos menos juguetes por medio y costará menos animarles a recogerlos. Todos salimos ganando!” http://edukame.com/2008/12/26/jugar-con-pocos-juguetes-y-mejor-ir-renovando/

ASERRIN ASERRAN JUGUETES

LES PRESENTO MI NUEVO EMPRENDIMIENTO: Juguetes artesanales de madera...
Arrancamos con los de este catalogo y vamos por mas, sumando nuevos materiales y
propuestas para el año que viene...

Presentacion Juguetes Aserrin Aserran

ESTRELLITAS DE PAPEL

Estando enferma estos días hice terapia con papel..., ayer vino una amiga e incursionamos en estas tiernas estrellitas de papel.

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