Esta caja de una Ludoeducadora se abre para compartir ideas,inquietudes, mostrar experiencias y dejar andar el motor de la creatividad hilando personas-juegos-cuentos y actividades especialmente del campo infantil.Espero sus comentarios!!

sábado, 5 de enero de 2013

REYES = regalar mas ilusion y juego que juguetes

Vann a venir los reyes y es la ultima oportunidad de que las jugueterias se abarroten again!.... Suena extraño aunque los especialistas lo repitan hasta el cansancio: lo que más necesitan los niños es jugar con otros, sus padres o sus amigos. Imma Marin (pedagoga experta en juegos y juguetes) señala: “los niños continúan manifestando que lo que mas desean es que sus padres pierda
n tiempo con ellos, disfrutar del riesgo y de la ventura de los espacios naturales, sentirse mayores pero también pequeños, transgredir, disfrutar de la complicidad de los adultos… “ . Para ello es necesario que más allá de los juguetes podamos pensar en regalarles más tiempo: libre y compartido. Por lo tanto, si buscas sorprender a tu niño y que disfrute de esta navidad, podes relarle un presente, pero no te olvides de regalarle tiempo para jugar. Un vale para ir al cine con vos, o al teatro, o una salida algún parque, un vale de pic-nic playero puede llegar a ser tu mejor regalo (e incluso puede ser una buena opción para regalar a los adultos).

martes, 20 de noviembre de 2012

REGALOS Y CONSUMO: LA DECISION DE COMPRA SIGUE SIENDO DEL ADULTO

LA LISTA DE PAPA NOEL PUEDE SER INFLADA AUN EN TIEMPOS DE INFLACIÓN. PERO UNA LISTA a un ser imaginario NO DEBE SER RESPETADA A RAJATABLA....los niños tienen DERECHO A ANOTAR TODO LO QUE LES GUSTA, PERO DE ANTEMANO los adultos tenemos derecho de AVISARLES QUE NO RECIBIRÁN “TODO”. LA DECISION DE COMPRA SIGUE SIENDO DEL ADULTO, NO OLVIDEMOS NUESTRO PAPEL DE PADRES/EDUCADORES. MUCHOS PADRES BAJO LA AFIRMACIÓN DE “NO HAY QUE GASTAR TOTAL SOLO LE PRESTA ATENCIÓN UN RATO” HAN ENTRADO EN UN CÍRCULO VICIOSO, ADQUIRIENDO JUGUETES CADA VEZ MÁS BARATOS O MALA CALIDAD QUE VAMOS ACUMULANDO. SI RECIBEN REGALOS EN EXCESO CADA FIESTA, Y PERPETUAMOS EL PATRÓN DE DARLES TODO LO QUE PIDEN, ESTAMOS PERPETUANDO UN PATRÓN DE CONSUMO SIN SENTIDO YA QUE EN LA CANTIDAD, A LOS NIÑOS SE LES DIFICULTA EL APRECIAR O VALORAR LO QUE TIENEN, NO PUEDEN ENFOCAR SU ATENCIÓN Y SU CAPACIDAD DE SORPRENDERSE DE LOS NIÑOS ESTARÁ APAGADA SI RECIBEN UNA MONTAÑA DE JUGUETES. LA PRUEBA FIEL DE ELLO LA PODEMOS VER EN LOS CUMPLEAÑOS DE PELOTEROS, DONDE EL NENE SE VUELVE A CASA CON UNA MONTAÑA DE REGALOS SIN SENTIDO QUE NO SABE NI QUIEN SE LOS HA REGALADO. ESTA NAVIDAD FRENEMOS ESTE CIRCULO DE REGALOS SIN SENTIDO, CONSUMÍ RESPONSABLEMENTE, PROCURA QUE TUS NIÑOS RECIBAN POCOS JUGUETES PERO DE CALIDAD.

domingo, 28 de octubre de 2012

JUGUETES PARA BEBES

LOS BEBES TAMBIEN NECESITAN UN ENTORNO ESTIMULANTE, LOS JUGUETES DEBEN ESTAR PENSADOS DE ACUERDO A LAS DIFERENTES COSAS Q PUEDE HACER LE BEBE, POR EJEMPLO...ANTES D ELOS 4 MESES CUANDO TODAVIA NO PUEDE TOMAR NINGUN OBJETO...LAS MUÑEQUERAS OTORGAN MUCHAS POSIBILIDADES DE EXPLORACIÓN PARA EL BEBE..CON SUS PROPIOS MOVIMIENTOS...a su vez pueden suspenderse/colgarse en lugares donde el niño esté funcionando como accesorio MOVIL. - Diseños y colores de gran contraste para estimular la visión del bebé (ROJO NEGRO BLANCO SON LOS MAS RECOMENDADOS LOS PRIMEROS MESES) - Fomenta que el bebé intente alcanzarlo y moverlo, estimulando el desarrollo de los músculos - Con cada movimiento podrá escuchar el sonajero - Fomenta el desarrollo de la coordinación ojo-mano !! y mas adelante podrá agarrarse sus pies y jugar con ellos!

domingo, 30 de septiembre de 2012

Juegos didácticos SOMNO

Lorena Picasso (arquitecta) diseña estos juegos maravillosos con un diseño maravilloso...aptos para jugar! para educar! para evaluar y estimular!!!! Interesada en los juegos cooperativos ,anzo "Cooperar para construir" un juego de construcción que necesita de un otro para llevarlo a cabo y que al mismo tiempo utilica otras percepciones al jugarse con los ojos cerrados...http://www.somno.com.ar/

Transformaciones del espacio en sentido Ludico II

“El proyecto de la Plaza Móvil en Buenos Aires tiene por objetivo resolver el problema de la falta de espacio al aire libre a través del cierre temporal de algunas calles al tráfico motorizado durante los fines de semana y días festivos, convirtiéndolas en espacios de recreación para las comunidades locales donde se puedan relajar, jugar y reunirse”. Según indicó Rapaport, la idea es que las plazas puedan instalarse, previa selección de la calle y los avisos pertinentes, en distintos puntos de la ciudad ”con la intención de retomar el concepto de barrio y de espacio común”. El creador pone como ejemplo las ferias itinerantes que se arman en ciudades europeas como Barcelona. http://plazamovil.wordpress.com/

Transformaciones Espaciales en sentido Ludico

El rumbo de esta institución es borrar las paredes en el plano imaginativo y ofrecer una propuesta integral, invitando a descubrir múltiples narrativas que irán cambiando según el acontecer de diversas manifestaciones. La búsqueda tiene que ver con abrir las puertas y poblar este nuevo espacio, en clave de construcción conjunta. Esto es, ofrecer servicios teniendo en cuenta que se trata de una institución cultural sin desconocer que es una dependencia del Estado. Esos servicios bien pueden ser capacitaciones y actualizaciones, espectáculos artísticos que propicien el cruce entre lenguajes y generaciones y en todas las apuestas invitar al juego, a la experimentación, a abrir el diálogo.Propuestas culturales que tengan como denominador común al cruce de lenguajes y expresiones artísticas, partiendo de ejes transversales tales como: pensamiento / cuerpo / palabra / imagen Plataforma Lavarden se conforma por un subsuelo, 6 pisos, una terraza y una sala de Teatro; espacios que serán repensados entendiendo que nos hallamos en la época de lo simultáneo, nos hallamos en la época de la yuxtaposición, en la época de lo cercano y lo lejano, del lado a lado, de lo disperso. Nos hallamos en un momento en que el mundo se experimenta no tanto como una gran vida que se desarrollaría a través del tiempo sino como una red que relaciona puntos y que entrecruza su madeja. http://www.plataformalavarden.com.ar/

miércoles, 26 de septiembre de 2012

MAderitas para jugar!

UN CLASICO PARA TODAS LAS EDADES PARA MULTIPLES USOS Y OBJETIVOS... YA SEA RECREATIVOS ...EDUCATIVOS...!!!se consigue en jugueterias pintado o natural o se puede hacer con madera que querramos.

miércoles, 16 de mayo de 2012

JUEGOTEKA

JUEGOTEKA LAKHU EN EL CENTRO DE SANTA FE...se define como un Centro de Recursos Lúdicos. Nace con el Objetivo de Administración, investigación, desarrollo y capacitación vinculada con juegos de mesa. Un lugar para jugar e investigación de juegos antiguos, originarios y posibles aplicaciones.Mas info en:
http://www.lakhu.com.ar/

BEBETECA EN SANTA FE

El recorrido de la lectura comienza en la más temprana infancia….hay que recordar que los primeros pasos al leer no los da el niño por si solo…se da en un vínculo afectivo, con un “otro” que aloja y acompaña en esa experiencia. En esta nueva experiencia la biblioteca “Tutú Marambá” abre un mundo de experiencias a niños de 0 a 4 años. Es la primera experiencia en la ciudad. La familia interesada (abuelos, abuelas, tíos, tías) pueden visitarla y dirigirse a la sede de la Pedagógica, San Martín 2839, de lunes a viernes de 7.30 a 19.30 y los sábados, de 9 a 11.30.

domingo, 13 de mayo de 2012

LAS COSAS QUE CANTAMOS...

NOS FIJAMOS EN QUE LE CANTAMOS A NUESTROS NIÑOS? analizando sarcasticamente? un par de canciones que me vinieron a la mente...pienso como la relación madre-niño se transmite a través de las canciones populares... y como ha ido cambiando y a veces no nos damos cuenta de que somo reproductores de modelos en todo lo que presentamos a nuestros niños: LA MADRE AMENAZA VIOLENTAMENTE PARA PONER LIMITES (5 patitos) “…la madre enojada le quizo pegar y el mas chiquitito se puso a llorar…” EL NIÑO SE FRUSTRA Y SOBREVIVE A ELLO: (cu-cu cantaba la rana) “…cu-cu cu-cu le pidio un ramito y no se lo dieron…cu-cu cu –cu se puso a llorar…” LA MADRE AMENAZA METAFORICAMENTE: (duerme negrito) “…si el negrito no se duerme viene diablo blanco y zas! Le come la patita chicapumba…” LA MADRE GRITA DE LEJOS EXPLICA Y NO LOGRA PONER LIMITES: (el sapo pepe) “…le digo pepe veni, y el salta salta…Pepe pará! Y el salta …y salta…Te vas a marear! Te vas a marear!” Para seguir pensando!!!!

miércoles, 9 de mayo de 2012

TUMMY TIME (Tiempo boca Abajo)

Por mucho que los expertos han hecho hincapié en que se ponga a su bebé a dormir sobre su espalda, lo más probable es un poco sorprendente que a veces se les acerca de la importancia de que su bebé también pasar algún tiempo en el estómago, que se llamael tiempo boca abajo . Aunque parecería que estas recomendaciones se contradicen entre sí, hay una diferencia importante: • tiempo boca abajo es sólo para cuando el bebé está despierto, • se debe seguir para poner a su bebé a dormir boca arriba para reducir el riesgo de SIDS. Importancia de Tummy Time Una de las razones de que el tiempo boca abajo es importante suele ser evidente a los padres, y que se debe a que muchos bebés desarrollan una cabeza plana de dormir en sus espaldas. Aunque a menudo temporales, esta afección, conocida como la plagiocefalia posicional a menudo puede ser prevenida y tratada por ayudar a su hijo pasar menos tiempo en la misma posición en la espalda y más tiempo boca abajo cuando está despierto. Y, por desgracia, algunos niños necesitan tratamiento médico, como con una banda de DOC o casco, por su plagiocefalia posicional, cuando los métodos más conservadores no funcionan. Pasar menos tiempo boca abajo o boca abajo también pueden causar algunos retrasos en la recogida de los hitos, como darse vuelta, sentarse y gatear. Afortunadamente, en el momento en que eran niños pequeños, estos retrasos parecen a desaparecer no importa cómo duerme su bebé, por lo que probablemente más apropiado para describir a estos niños como teniendo un "retraso" en su desarrollo y no un verdadero retraso. Sin embargo, si desea evitar este "retraso", usted puede tratar de un tiempo boca abajo durante el día. Por último, el tiempo boca abajo puede ser una forma divertida de pasar tiempo con su bebé! Tummy Time Desafortunadamente, muchos padres dicen que sus hijos odian el tiempo boca abajo, lo que normalmente debería durar de 10 a 20 minutos una vez o dos veces al día, y sólo lloran cuando se los puso boca abajo. Algunos consejos para ayudar a su bebé a disfrutar el tiempo boca abajo que se incluyen: • comenzar con períodos más cortos de tiempo boca abajo - tal vez incluso dos o tres minutos al día • se recuesta boca arriba y poner a su bebé boca abajo sobre su pecho • estaba ella en una colchoneta boca abajo el tiempo con algunos juguetes apropiados para su edad para jugar, especialmente una vez que ella tiene alguna fuerza superior del cuerpo para llegar a la realidad y jugar con ellos • sostener su pecho para arriba con una almohada • sentarse en el piso con su bebé y hablarle o cantarle a su Lo que usted necesita saber • La Academia Americana de Pediatría recomienda que todos los días el tiempo boca abajo puede ayudar a evitar el desarrollo de la plagiocefalia posicional, o una cabeza plana y también "mejorar el desarrollo motor." • Por lo general, se puede iniciar formalmente el tiempo boca abajo cuando su bebé es de aproximadamente dos meses de edad y su bebé es capaz de levantar la cabeza. Antes de eso, a pesar de que está bien que ponga a su bebé boca abajo mientras está despierto y ser supervisado, si no se está levantando y moviendo la cabeza mucho más, entonces realmente no es el tiempo boca abajo. • Si su bebé continúa a odiar el tiempo boca abajo, a menudo se puede simplemente esperar unas semanas y vuelve a intentarlo. También puede tomar otras medidas para mantener la cabeza del bebé de la mentira en la misma posición, como el uso de un capazo durante el día, alternando las posiciones para dormir (sin dejar de dormir sobre su espalda, aunque), y evitar dejar a su bebé en los asientos de seguridad , cuando no está en un coche, y los asientos inflables tipo durante largos períodos de tiempo.

LA EDUCACION PROHIBIDA AVANCE 1