JUGUEMOS EN CASA

En estas vacaciones de invierno se me presentado la situaciones en la vida personal y laboral donde tuve que apelar a juegos “que sean para compartir con el hermanito”, o actividades para niños de diferentes edades o niños, que tienen muchos juguetes pero están aburridos, y que no se ponen de acuerdo “a que jugar”. En varias oportunidades fui probando diferentes estrategias y pude identificar elementos esenciales que fueron necesarios para que se involucren en un juego y que sea divertido para todos (lo cual no quiere decir que se convierta en un método, no es más que una estrategia que puede servir en algunas situaciones).

- Es útil que el adulto inicie la situación de juego poniendo el énfasis en que hay que resolver un conflicto entre todos, inventar una situación, una historia…algo que los motive a hacer…donde todos deben cumplir un rol importante (los mas grandes cosas mas difíciles, los mas chiquitos cosas mas fáciles)
- Incorporar al juego elementos sencillos, juguetes que no excluyan a ningún participante, que propicien el juego simbólico y den lugar a imaginar diferentes situaciones de juego con ellos.
- Permitir que cada jugador de a los objetos un uso diferente de acuerdo a su edad y su interés pero sin que el juego presentado pierda su esencia.
- Si se puede jugar más de una hora, ir variando el juego a lo largo de la situación, agregando y sacando elementos, imaginando otras situaciones posibles, cambiando los roles, etc.
- Achicar las diferencias etarias tratando de compensar las habilidades que están desarrolladas con otras que sí y con la ayuda del adulto y los niños más grandes.
- Permitir que de a poco los niños más grandes tomen protagonismo y de alguna manera sean los “guías” del juego (sin apabullar) a los más chiquitos, incorporándolos en el juego. Tratar de dejarlos jugar “solos” pero sabiendo que tienen un adulto disponible ahí cerca.

Acá va un ejemplo de actividad que contemplan estos elementos (elegidas teniendo en cuenta el material disponible y el interés de los niños)

.Adulto: Tengo una idea! Que te parece si hacemos una ciudad acá en el living usando diferentes cosas?
Niña: Bueno… ¿Cómo?
Adulto: Comienza a buscar los bloques
Niño: se sienta y comienza a hacer torres.
Adulto: Te parece que hagamos las paredes? Y si hacemos un castillo que tenga paredes y torre ??
Niña: asiente y arma entusiasmada agregan do bloques a los que arma su hermano.
Una vez que se terminan todos los bloques. Le pregunto ¿te parece que busquemos cajas para completar las paredes??
Niña: Se dirige a buscar cajas.
Niño: Sigue a la niña y busca cajas.
Adulto: Encuentra bloques de telgopor y los pone en escena.
Niño: va colocando los bloques alrededor.
Niña: Acomoda lo que arma su hermano, lo ayuda.
Adulto: ¿Parece un castillo? ¿Qué mas le podemos agregar?¿Que otra cosa se puede usar para construir?
Niña: busca los juguetes de su hermano (bloques y baldes apilables)
Niño: coloca bloques y baldes apilables, se le caen, se rie, los vuelve a poner, busca más y vuelve con un avión en la mano.
Adulto: Y que hacemos con este avión? Lo estrellamos contra la casa?
Sucesivamente estrellamos el avión una vez cada uno a la cuenta de tres y luego volvemos a armar nuestro castillo.
Adulto: ¿Y quien más puede vivir en este castillo? ¿¿Y si buscamos unos muñequitos?
Niña: busca los muñequitos
Niño: los va colocando en diferentes partes de la casa, los trae de a uno…de a montones…los tira…los hace saltar, los introduce en los huecos, ariba, abajo….
Niña: Coloca los muñequitos cuidadosamente…ya no le gusta que el castillo se desarme (con todo lo que les costó!)
Adulto: Mirá que colorido quedo ahora!!! ¿Vamos a sacarle una foto !!! Decido buscar la cámara antes de que el pequeñín desarme todo y la niña haga un escándalo. La cámara aparece en escena.
Niños: Ya no construyen más….han decidido que quede así…comienzan a jugar a otra cosa: esconderse dentro y fuera del castillo…aparecer por un lado…por el otro….saludar con una mano…etc.
Adulto: A este castillo le faltan animales…y si buscamos?
Niño: busca y trae un caballo y un tractor, los pone en el frente del castillo y se detiene a jugar ahí.
Niña: ah! Porque no hacemos aparecer los títeres? !!!!
Adulto: busca los títeres y desaparece atrás del castillo…
Comienza una mini obra de títeres de dedo…que hablan con los personajes del castillo y con los iños…ellos participan activamente y no quieren que se termine!...pero suena el timbre y volvemos al mundo real!

FORMACION EN LUDOPEDAGOGIA

Curso Taller Imperdible: "Metodologias Ludicas para la intervencion en procesos sociocomunitarios"

• Dictado por: LA MANCHA (CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION EN RECREACION JUEGO Y CAMPAMENTO. Uruguay)
• Fecha inscripcion: 19/07
• Fecha Inicio: 20/08
• Lugar:Rosario- Estadio Newbery
• Auspicia: Municipalidad de Rosario y ReLaJo (Red LAtinoamericana de Juego)
• 
  
• http://www.petunmalen.es.tl/