DEAMBULADORES AL ATAQUE

http://www.slide.com/r/4-cpyMdN6j-cLAZ9tUCJO7aP3vGa1Xmy?previous_view=TICKER&previous_action=TICKER_ITEM_CLICK&ciid=2882303761668773634
JUGANDO CON AROS
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JUGANDO CON PAÑUELOS!!!

http://www.slide.com/r/MFJOSyMpuD9nb-OTM8FcOQU95-C--yLm?previous_view=TICKER&previous_action=TICKER_ITEM_CLICK&ciid=2449958197389314493
DEAMBULADORES AL ATAQUE (ENCASTRES)

Proyecto de los pajaros y sus nidos.4-5 años

http://ecrp.uiuc.edu/v8n1/elizondo-sp.html
INVESTIGACION Y PRACTICA DE LA NIÑEZ TEMPRANA

PADRES LEER

SAP-PRONAP LIMITES
http://www.scribd.com/doc/2358344/LIMITES
MANUAL PARA PADRES
http://www.scribd.com/doc/7368443/Manual-para-padres-

LibroS INTERESANTES

CONOZCA A SU NIÑO
Psicologia de las primeras relaciones entre el niño y su familia
SE PUEDE LEER EN
http://www.scribd.com/doc/16501425/Winnicott-Donald-Conozca-a-su-hijo-1994

LOS BEBES TAMBIEN JUEGAN
Para niños hasta tres años.
http://www.scribd.com/doc/5872251/los-bebes-tambien-juegan

CRECER JUGANDO
Guipara padres maestros y educadores.
http://www.scribd.com/doc/16606842/CRECERJUGANDO

QUE HACER CON LOS NIÑOS DE MAS DE 6 AÑOS?

ESCOLARES Además de la tarea…

Juegos de mesa (loterías, bingo, memotest, ludo, domino, oca, etc….)
Juegos de cartas
Recortar imágenes de revistas de acuerdo a determinadas características: “ vamos a recortar sólo cosas verdes, o caras de personas, vestimenta y accesorios…etc.” Luego contarlos.
Recortar letras y luego armar palabras.
Libritos o revistas de actividades
Cocinar con ellos.
Escuchar música y Bailar
Leer cuentos
Pasear en bici
Remontar barriletes
Ir a jugar a la plaza.
Montar un supermercado con los víveres q tengamos en casa, destinar un lugar para la “caja” y repartir bolsas entre los jugadores para que hagan la compra.
Juegos interactivos en la comp. O de video (solo un ratito)
Hacer muñequitos o personajes con porcelana fría...hacer 6 piezas para jugar ta- te -ti.
Inventar objetos, muñequitos con papel (aviones, pescaditos, barquitos, etc) y luego pintarlos. (se pueden hacer carreras con los barquitos en un charco o una palangana)
Construir edificios o casas con cartón, cajas y cinta de papel.
Pintar tubos de papel de cocina vacíos y usarlos de palos de bowling.
Si tienen cámara digital sacar fotos con consignas ( solo personas, solo plantas ,solo perros, etc)
Hacer collares con hilo cuentas grandes y pequeñas…con botones, con fideos….
Coser con aguja y lana, hacer prendas con trapitos para muñecos.

JUEGOS CON NIÑOS PREESCOLARES:

• Recortar imágenes de revistas de acuerdo a determinadas características: “vamos a recortar sólo cosas verdes, o caras de personas, vestimenta y accesorios…etc.”
  Recortar letras y luego armar palabras.
  
  Leer cuentos, contarle historias orales de la familia o inventadas.
  
  Dibujar en hojas blancas, dibujar en un afiche grande en el piso, pegar dos afiches en alguna pared para que pinte como si fuera un mural y luego sacarlo o dejarlo en exposición.
  
  Con globos jugar a inflar y desinflar y correr a atraparlo, con el globo inflado
  tirarse encima, a dibujarles caras con fibron, etc…
  
  Jugar con plastilina y un tenedor, palillos y cortantes para hacer formitas. Masa de sal: harina, sal en cantidad y plasticola.
  
  Cocinar masitas o torta con ellos.
  
  Hacer bollos de papel con revistas, afiches, etc y encintar con cinta skotch grande.Luego hacer juegos con pelotas (embocar, tirar al blanco,
  
  Ayudar en tareas básicas de limpieza: repasar utensilios, mesa, muebles. Llevar, traer, apilar cosas, guardar, etc.
  
  Pintar con plasticola de color sobre placas radiográficas, sobre botellas de plástico.

JUEGOS DE MOTRICIDAD PARA LOS MAS CHIQUITOS

Improvisar en cualquier espacio de la casa una alfombra, varios almohadones o una pequeña colchoneta. Hacerlos jugar con las manos, con los pies, hacerlos rodar, colocárselos encima como caballitos, hacerles caretilla, y diversos movimientos más.
Inflar globos de colores y jugar a tirar para arriba, patear,etc…atrapar, a tirarse encima, a dibujarles caras con fibron, etc…
Crear un circuito con las sillas y mesa, almohadones y obstáculos para ir pasando por debajo y por arriba.
Brindarle cajas, bowls, tapas, tubos de papel higiénico donde puedan poner y sacar pequeños objetos o juguetes que entren en su mano.
Escuchar canciones infantiles

PADRES NO DESESPERAR !!!!!

GRIPE A Y NIÑOS EN CASA...CAPITALIZEN EL TIEMPO CON SUS HIJOS, aprovechen que los tienen en casa!!
EN CASA PODEMOS Organizar una rutina de juegos (que no es otra cosa que proponerle hacer tal o cual cosa) y además dejar un tiempo libre donde ellos decidan que jugar. Los niños necesitan estructurar su tiempo y sus tareas y aunque no concurran a la escuela se puede organizar de acuerdo al tiempo de cada papá O QUIEN QUEDE A CARGO DEL NIÑO.

SOSTENER LOS TIEMPOS PERO VARIAR LAS ACTIVIDADES.
Es decir, mantener los horarios de las comidas, de hábitos rutinarios y en el horario de clase realizar propuestas de actividades y juegos que varíen todos los días. Mantener un horario donde se realicen actividades relacionadas con la tarea escolar y un espacio donde ellos jueguen libremente, un rato donde les permitamos ver la tele o la compu, etc. En la variedad esta el secreto. Para que no se aburran los padres o cuidadores deben sostener esta rutina donde haya varios “tipos “ de cosas para hacer con ellos y cosas que ellos hagan solos.

APELAR A LA CREATIVIDAD, buscar ayuda en internet, en revistas que traen actividades, o apelando a la memoria de su edad de niños. Proponerles y Realizar al menos 1 o 2 actividades con ellos. Se puede tener una batería de actividades e ir eligiendo entre una cosa u otra con el niño y luego continuar con actividades de comidas, de juego libre o tareas escolares.
Recuerden que el ingrediente esencial no es ser un genio en act. practicas ni tener alma de maestra jardinera…lo fundamental es la actitud lúdica del adulto dispuesto a entregarse a jugar con el niño, puesto que el niño está presente naturalmente.
Confeccionar un cuadernito donde día por día registrando con ellos las actividades que hicieron.


RECORDEMOS QUE LA CRIANZA DEL NIÑO TIENE UN ROL IMPORTANTE LAS DEMAS PERSONAS QUE “SOSTIENEN” Y CONFIGURAN LA TRAMA FLIAR. LOS ABUELOS, TIOS Y AMIGOS DE LA FLIA. PUEDEN COBRAR GRAN RELEVANCIA EN ESTE TIEMPO SIN ESCUELA DODE LOS PADRES DEBEN TRABAJAR.